Dispositif éducation

Nous allions une approche bienveillante à des techniques pédagogiques efficaces et innovantes pour donner un nouveau souffle à l'éducation des enfants !


Nous contac​​​​ter 

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l’automatisation des connaissances de base
de 8 à 14 ans.

Comment ça marche

Nous proposons 3 usages d’Aurore:

  • collectif simultané en classe, chacun son​ niveau,
  • inséré dans un plan de travail,
  • utilisé en remédiation.


Témoignage



Dossiers téléchargeables (offert)
Sciences, Français, Histoire & Géographie, Maths

Sciences - Systèmes

Cahier 1 - 27 pages

sans solutions - fais le test ->  

avec solutions - entrainement ->

Sciences - Chaînes alimentaires

Cahier 2 - 28 pages

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Sciences - Energies

Cahier 3 - 16 pages

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Français - Nature des mots

69 pages

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Français - Homophones

52 pages

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Français - Accords

Cahier 1 - groupe nominal - 49 pages

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Français - Accords


Cahier 2 - participe passé - 54 pages

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Français - Phrases simples et complexes

33 pages

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Français - Conjugaison

77 pages

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Français - Pronoms

42 pages

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Français - Inférences

59 pages

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Histoire & géographie - 
Repères géographiques

58 pages

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Histoire & géographie - Repères historiques

58 pages

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Maths - Fractions

91 pages

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Maths - Calcul Mental

Cahier 1 - additions & soustractions - 34 pages

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Maths - Calcul Mental

Cahier 2- multiplications & divisions- 52 pages

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Maths - Calcul Mental

Cahier 3 - opérations diverses - 30 pages

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Maths - écrit / posé

31 pages

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Maths - Grandeurs

50 pages

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Maths - Algèbre

Cahier 1 - calcul littéral - 49 pages

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Maths - Algèbre

Cahier 2- équations - 52 pages

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Maths - Problèmes

Cahier 1 - 4 opérations - 22 pages

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avec solutions - entrainement -> 

Maths - Problèmes

Cahier 2 - problèmes particuliers - 58 pages

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Maths - Problèmes

Cahier 3 - Analyse - 52 pages

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Bénéfices des drills AURORE

  1. Automatisation rassurante des “briques” de base.
  2. Motivation renforcée par la conscience que l’effort mène rapidement à un progrès  
  3. Gestion de l’hétérogénéité en classe avec parfois des élèves de niveaux très différents.
  4. Autonomie renforcée par les solutions et la granularité des niveaux.  
  5. Régulation du geste d’apprentissage par la soif du feedback immédiat.  
  6. Favorisation de la coopération entre élèves.  
  7. Evaluation du niveau initial réel de l’élève, puis de ses progrès et des blocages individuels.


Consultez le guide pédagogique… (offert) 


Les partenaires

Ce matériel pédagogique a pu voir le jour grâce au financement européen Erasmus+.  Le soutien de la Commission européenne à la production de ces fiches et vidéos ne constitue pas une approbation du contenu qui reflète uniquement les opinions des auteurs, et la Commission ne peut être tenue responsable de l’utilisation qui pourrait être faite des informations qui y sont contenues.

Autorisation de diffuser

Ce matériel peut être diffusé gratuitement sans modification et en mentionnant ses auteurs. Par exemple, un parent peut les envoyer à ses enfants, sa famille élargie, son quartier, son réseau social. Un enseignant peut les imprimer ou les photocopier et les distribuer à ses élèves, à ses collègues, à toute son école. Un formateur d’enseignants aussi (sans s’en attribuer le crédit). 

Il ne peut pas être attaché à un produit payant. Des morceaux, comme des illustrations, ne peuvent pas en être extraites de leur contexte. Formellement, les droits d’auteurs appartiennent ayant travaillé sur le projet. C’est eux qu’il faut contacter pour tout autre usage que CC-BY-NC-ND de ce matériel, tel que la publication d’un livre ou une publication partielle dans un magazine.

Nous poursuivons systématiquement en justice toute personne (éditeur, logopède, orthophoniste, formateur d’enseignants,…) qui utilise ces fiches à des fins commerciales ou qui s’en attribue la maternité.